老人带娃说方言，会影响孩子说话吗？

    今日福州日报的一个报道“奶奶只会说方言哄娃经常靠电视 2岁孙子被查出语言发育迟缓”，被多家新闻转载。我对这个标题有很大的意见，似乎造成孩子语言发育迟缓的罪魁祸首是“奶奶只会说方言”，这种误导要不得。

    从语言发育来看，儿童的语言习得一方面来自大脑的机制，另一方面来自周围语言环境的影响。语言发育迟缓，有很多原因，有可能是智力问题，有可能是某种病症（如自闭症等），但是最核心的，应该是缺少沟通和交流。从福州日报的报道内容看，奶奶带孩子，跟孩子的沟通很少，哄孩子基本上用电视来解决，这个才是病源。儿童语言的发展0-3岁是极为关键的时期，这个时候孩子主要处于沉浸式沉默期，主要时间用来听，小部分时间用来练习式地发音，所以这个时间段，家人和孩子的交流至关重要。

    我想造成奶奶不敢跟小孙孙交流的很重要的一个原因，是不是自己不会讲普通话，而儿子媳妇又要求自己用普通话跟孙子交流，导致奶奶不敢自由地说方言跟孙子交流。

    对于大多数家庭来说，老人帮忙带孩子十分常见，但是如何正确对待家庭用语的问题，却一直没有受到人们的重视，有些家庭还会因为家里使用什么语言而产生矛盾。比如有些家庭，婆婆带孩子，跟孩子说方言，儿媳妇就不高兴，觉得方言会影响孩子的发展。有些家庭，奶奶和外婆轮流带娃，谁带用谁的方言，家人就十分担心，孩子这能听得过来吗？这样的环境会不会影响孩子语言的发育呢？

    在这里，给多语的家庭提几条建议，希望能够解决家庭语言使用的部分难题：

    首先，要明确一个问题，那就是孩子的语言发育迟缓，说话晚，最主要的原因在于沟通少，面对面交流缺乏。在儿童一出生开始，家长就应该不间断地跟孩子说话，不要管孩子听不听得懂，只有经常跟孩子互动，才能让孩子的语言能力得到良好的发展。西方人有给孩子睡前讲故事、读故事书的习惯，我觉得这个对提高孩子的语言感知力，有很大的帮助，有条件的家庭，可以持之以恒，一直给孩子坚持到12岁。

    其次，对于方言的问题，不要回避，也不要把方言看成是洪水猛兽。儿童的语言接受能力是很强的，天然可以分辨不同方言甚至语言。多语家庭应该发挥这个优势，让孩子从小接触更多的方言和语言。外公外婆，爷爷奶奶们用地道的方言跟孩子交流，给孩子用地道的方言讲故事，做游戏，用老人们从小长大的各种语言游戏跟小孙孙玩耍，胜过现在好多所谓的“科学”训练。假如让老人憋着说普通话，半吊子的普通话，孩子一旦学会了，就会很麻烦，改都改不掉。而且老人一旦跟着小孩说普通话，他们的自信心就会变得没有，很多他们一个甲子以来的经验和感悟，都会被憋回去，不敢表达，不敢顺畅地告诉孙辈。我们要清楚，语言是一种沟通交际的工具，同时还承载着特定区域的文化和习俗，对老人来说，一辈子的积累，都在方言中，让他们不说方言，也是对长辈情感的伤害。

    第三，父母亲如果普通话自己不标准的，宁可跟孩子也说方言，因为孩子一上幼儿园，就有老师全部用普通话跟孩子们上课。我们孔子学院到海外教外国学生汉语的出国志愿者，有一种类型，是参加沉浸式教学项目的，志愿者从头到尾不准使用当地语言，只能使用汉语，他们在幼儿园从个第一节课开始就全部使用汉语，但是那些一点汉语都不会的小孩子们，一个月后基本上都能听懂老师的意思了。在我们自己的中文环境下，根本不用担心孩子普通话学不好，因为在孩子漫长的求学道路上，从幼儿园到小学，从小学到初中高中，从初中高中到大学，几乎所有的语言环境，都是普通话，这个要还担心孩子学不好，那只能是其他问题了。

    第四，对于电子产品，尤其是手机、平板，包括电视，0-12岁的孩子，都应适度，0-3岁完全可以不给孩子接触到。孩子们天然喜欢这些电子产品，有些家庭把手机丢给小孩，让他们一玩就是一整天，表面看起来，自己是轻松了，但是对孩子的危害不用我这里说，长时间的电子产品使用，不要说小孩，对成人都危害无穷。视力影响不说，还会降低孩子专注力，集中不了精神，不玩手机或者平板，马上变得眼神空洞，性情暴躁，易怒易作，一旦上瘾，父母那是痛苦不堪，摔掉多少个手机，都无济于事，那个戒起来，跟戒毒似的。

    很多时候，我们在遇到问题的时候，总会把一些表面的现象当作根源来讨论，就像孩子语言发育迟缓这样的事，背锅的大多是“爷爷/奶奶的方言”“土了吧唧的农村陋习”“手机平板的毒害”等等，其实背后深层次的问题，是陪伴和沟通。我们有多少事，都是因为陪伴和沟通不够带来的！

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